興趣是最好的老師，要想讓孩子自覺(jué)的好好學(xué)習(xí)，就必須要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？
 
這里我給大家分享4點(diǎn)關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的小技巧。具體如下：
 
1、調(diào)動(dòng)孩子的好奇心與探索心
 
一看到書(shū)本上中規(guī)中矩的文字，孩子可能就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，這樣，他自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。不過(guò)，我們可以幫他將這些文字進(jìn)行轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)起他的好奇心與探索心。
 
小櫻和很多女孩一樣并不喜歡數(shù)學(xué)，媽媽便經(jīng)常在生活中培養(yǎng)她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。比如，小櫻學(xué)到“角的概念”時(shí)，媽媽就和小櫻在家玩“找角”游戲，看誰(shuí)能找到更多不同樣式的角。游戲中，小櫻也就順利記住了角的概念。媽媽經(jīng)常會(huì)在生活中找與數(shù)學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象，然后和小櫻做相應(yīng)的游戲。慢慢地，小櫻覺(jué)得數(shù)學(xué)也不是那么枯燥的了，她開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
 
孩子好奇心很強(qiáng)，我們只要抓住他想要探索的心理，用書(shū)本上的知識(shí)引導(dǎo)他去探索生活，他自然也會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)知識(shí)。不過(guò)，我們要注意一定要將知識(shí)與玩耍結(jié)合在一起，別讓孩子玩得太過(guò)火，否則孩子只顧著玩是不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的。
 
2、幫孩子將原有興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)
 
有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，但他可能會(huì)對(duì)其他事情相當(dāng)感興趣，我們要幫孩子將原有的興趣與他的知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。比如，孩子愛(ài)看課外書(shū)，我們可以有意識(shí)地多給他準(zhǔn)備一些與書(shū)本知識(shí)相關(guān)的課外書(shū)；還比如，孩子喜歡玩飛機(jī)航模，我們也可以多問(wèn)他幾個(gè)關(guān)于飛機(jī)飛行的問(wèn)題，引導(dǎo)他回到書(shū)本上去尋找答案；等等。孩子在自身原有興趣的引領(lǐng)下，就會(huì)為了弄明白這些知識(shí)而更加認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。
 
3、多創(chuàng)造條件，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感
 
孩子之所以會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，還有一種可能是他對(duì)“學(xué)有所成”沒(méi)有深刻的體會(huì)，那么我們就要為他創(chuàng)造條件，多讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。
 
比如，我們可以讓孩子用自己的知識(shí)解決一些生活問(wèn)題，讓他看到他所學(xué)的知識(shí)都是有用的；還比如，我們可以將孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)與他前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行比較，讓他看到自己又多學(xué)了多少知識(shí)，看到白己的進(jìn)步；等等。
 
平時(shí)，我們要對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他再接再厲。如果孩子興高采烈地告訴我們他學(xué)會(huì)了什么，我們要肯定他的努力，讓他感受到學(xué)習(xí)的成就感。
 
4、別用物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
 
“兒子，只要你好好學(xué)，你要什么媽媽給你買(mǎi)什么?！?br /> 
“寶貝，你如果能認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試能考好，我就給你發(fā)紅包?！?br /> 
為了能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們可謂是絞盡腦汁，甚至不惜采取金錢(qián)與物質(zhì)的誘惑。但這樣的誘惑也許在一時(shí)有些作用，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的學(xué)習(xí)目的卻會(huì)因此而變成只為追求金錢(qián)與物質(zhì)才去學(xué)習(xí)。而且他的胃口也會(huì)越來(lái)越大，“要價(jià)”也會(huì)越來(lái)越高。
 
所以，我們要避免這兩種刺激方式，可以用精神獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如當(dāng)他取得成績(jī)時(shí)，我們可以對(duì)他微笑、擁抱他、豎大拇指夸獎(jiǎng)他，或者給他買(mǎi)一本他想要許久的書(shū)，帶他去看一場(chǎng)他想看的電影，給他做一頓好吃的飯菜等。這樣的精神獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子明白對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并取得好成績(jī)是正確的事情，他也就更加愿意去做這件正確的事。
 
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