研究發(fā)現(xiàn)，從胎兒時(shí)期開始，寶寶就對(duì)富于節(jié)奏感的音樂、兒歌等形成較強(qiáng)的記憶，妊娠期良好的音樂胎教，

有利于寶寶出生后保持樂觀的情緒和提升情緒智商指數(shù)。

而在幼兒時(shí)期，特別是學(xué)齡前的兩3年，

是聽力思維最為敏感的時(shí)期，同時(shí)又是性格形成的萌發(fā)期，

如果能學(xué)習(xí)一門樂器將對(duì)孩子的智力啟蒙、身心健康、性格發(fā)展有相當(dāng)大的益處。 

而作為“樂器之王”的鋼琴是當(dāng)仁不讓的首選。

彈鋼琴主要是十指的配合，手指的動(dòng)作越復(fù)雜、越嫻熟，就能與大腦建立更多、更復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系。

如果在幼年時(shí)期多進(jìn)行手與手指的有規(guī)律、系統(tǒng)化的運(yùn)動(dòng)，就能有效地鍛煉大腦功能，使之更加靈敏和聰慧。

同時(shí)，學(xué)習(xí)鋼琴還需要眼、耳、腳以至全身多種器官的配合運(yùn)用，理解并表達(dá)音樂，這不僅可以提高觀察力、注意力和記憶力，對(duì)想像力、創(chuàng)造力的提高都有一定作用。

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